Metoda vedení skupinových jednání a setkání. Facilitátor vede diskuzi, hlídá pomyslné mantinely a zmírňuje případné třecí plochy. Facilitátorem bývá někdo z firemního týmu - jedná se o jednu z velmi důležitých důležitých týmových rolí. Mezi poslední trendy v řízení důležitých porad, jednání či setkání je najímání externích facilitátorů například z řad psychologů. U facilitátora není podstatné, zda rozumí danému tématu, ale spíše zda dokáže citlivě usměrňovat diskuzi požadovaným směrem.

Teorie, která popisuje postupy efektivního učení. Tato teorie shrnuje principy učení se z vlastních zkušeností, na základě kterých získáváme podle výzkumů Davida Kolba (1976) 80% vědomostí. Kolbův cyklus učení je tvořen čtyřmi fázemi - 1. konrétní zkušenost, 2. reflexe, uvažování nad prožitou zkušeností, 3. utváření abstraktních konceptů a představ, 4. experimentování se závěry, generalizace a utváření nových konceptů. Koncem čtvrtého cyklu dochází k testování nových konceptů a získávání dalších zkušeností, čímž se celý cyklus opakuje. David Kolb dále na základě cyklu detailně popisuje čtyři styly učení - divergující (pocity, naslouchání), asimilující (budování abstraktních teorií), konvergující (plánování) a akomodující (učení činností samotnou). Kolbův cyklus je základem pro většinu rozvojových a teambuildingových programů.

Oblast činností, ve kterých se člověk ve svém životě běžně pohybuje. Tyto činnosti jsou pro něj důvěrně známé a užívá pro ně již naučené a rutinní postupy, při jejichž konání se necítí nijak „nesvůj“ nebo omezený. Každý rozvojový či teambuildingový program představuje pro zaměstnance vykročení z jejich komfortní zóny.

Druh firemního programu, u kterého jde především o prožitek. Staví na oblíbených tradičních i méně známých aktivitách spojených se zážitky, relaxací, zábavou a dobrodružstvím. Bohužel se často i těmto typům programů nesprávně říká teambuilding.

Jeden z typů firemního eventu. Tento zábavný a zpravidla outdoorový program je určen zaměstnancům a jejich rodinám. Cílem je navodit příjemnou atmosféru a umožnit dospělým i dětským účastníkům prožít něco nového a zajímavého.

Zmapování osobnostního a výkonového potenciálu s využitím psychologických testů a dotazníků. Je standardní součástí assessment a development centre, ale může být zařazena i do teambuildingových a tréninkových programů.